{"id":1658,"date":"2026-01-09T07:36:06","date_gmt":"2026-01-09T10:36:06","guid":{"rendered":"https:\/\/oexpressobr.com.br\/?p=1658"},"modified":"2026-01-09T07:36:07","modified_gmt":"2026-01-09T10:36:07","slug":"comunidade-escolar-e-sindicatos-intensificam-mobilizacao-contra-gestao-privada-em-sao-paulo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oexpressobr.com.br\/?p=1658","title":{"rendered":"Comunidade escolar e sindicatos intensificam mobiliza\u00e7\u00e3o contra gest\u00e3o privada em S\u00e3o Paulo"},"content":{"rendered":"\n

O cen\u00e1rio educacional na capital paulista inicia 2026 sob forte tens\u00e3o. O Projeto de Lei (PL) 573\/2021<\/strong>, que prop\u00f5e a implementa\u00e7\u00e3o de um sistema de gest\u00e3o compartilhada<\/strong> nas escolas municipais de ensino fundamental e m\u00e9dio, voltou ao centro do debate pol\u00edtico na C\u00e2mara Municipal. Sob o lema “Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 mercadoria”, professores, pais e entidades sindicais refor\u00e7am a resist\u00eancia contra o que classificam como uma “privatiza\u00e7\u00e3o camuflada”.<\/p>\n\n\n\n

\u200bO que prop\u00f5e o PL 573\/21<\/h3>\n\n\n\n

\u200bDe autoria da vereadora Cris Monteiro (NOVO)<\/strong>, com coautoria de nomes como Rubinho Nunes (UNI\u00c3O)<\/strong> e Fernando Holiday (PL)<\/strong>, o projeto autoriza a Prefeitura de S\u00e3o Paulo a firmar parcerias com Organiza\u00e7\u00f5es da Sociedade Civil (OSCs)<\/strong> para a gest\u00e3o de unidades escolares.<\/p>\n\n\n\n

\u200bOs defensores da medida argumentam que:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • \u200bEfici\u00eancia:<\/strong> O modelo traria uma gest\u00e3o mais profissional e \u00e1gil, semelhante ao que j\u00e1 ocorre em creches conveniadas e unidades de sa\u00fade (OSS).<\/li>\n\n\n\n
  • \u200bQualidade:<\/strong> A autonomia administrativa das OSCs permitiria focar em resultados pedag\u00f3gicos sem as amarras da burocracia estatal.<\/li>\n\n\n\n
  • \u200bLiberdade de Escolha:<\/strong> O projeto n\u00e3o privatizaria o ensino, que continuaria gratuito, mas ofereceria um modelo alternativo de administra\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    \u200bOs argumentos da resist\u00eancia: “Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 mercadoria”<\/h3>\n\n\n\n

    \u200bA oposi\u00e7\u00e3o ao projeto, liderada por vereadores como Celso Giannazi (PSOL)<\/strong> e entidades como o SINPEEM<\/strong> e o SINESP<\/strong>, aponta riscos estruturais para a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. Para o movimento, a proposta fere a gest\u00e3o democr\u00e1tica e precariza o trabalho docente.<\/p>\n\n\n\n

    \n

    \u200b”Terceiriza\u00e7\u00e3o e privatiza\u00e7\u00e3o s\u00e3o sin\u00f4nimos de precariza\u00e7\u00e3o. A experi\u00eancia com as creches conveniadas mostra falhas graves na fiscaliza\u00e7\u00e3o e na infraestrutura”, afirma o vereador Giannazi em seus pareceres contr\u00e1rios.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

    \u200bPrincipais pontos de cr\u00edtica:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. \u200bInconstitucionalidade:<\/strong> Cr\u00edticos alegam v\u00edcio de iniciativa e que a gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica \u00e9 dever indeleg\u00e1vel do Estado.<\/li>\n\n\n\n
    2. \u200bFalta de Evid\u00eancias:<\/strong> Estudos apresentados por organiza\u00e7\u00f5es como o Dados para um Debate Democr\u00e1tico na Educa\u00e7\u00e3o (D\u00b3e)<\/em> indicam que n\u00e3o h\u00e1 provas cient\u00edficas de que a gest\u00e3o privada melhore o desempenho escolar, podendo, inclusive, aumentar a desigualdade.<\/li>\n\n\n\n
    3. \u200bAmea\u00e7a aos Concursos:<\/strong> O modelo permite contrata\u00e7\u00f5es fora do regime estatut\u00e1rio, o que enfraqueceria a carreira dos servidores p\u00fablicos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      \u200bNovidades e Impactos em 2026<\/h3>\n\n\n\n

      \u200bAp\u00f3s anos de idas e vindas \u2014 incluindo a retirada de pauta em momentos estrat\u00e9gicos de press\u00e3o popular em 2024 e 2025 \u2014 o projeto enfrenta agora um novo teste de for\u00e7a. Com a atualiza\u00e7\u00e3o dos pisos salariais e os novos debates sobre o or\u00e7amento municipal de 2026, a destina\u00e7\u00e3o de verbas p\u00fablicas para o setor privado tornou-se o ponto de maior atrito.<\/p>\n\n\n\n

      \u200bRelat\u00f3rios recentes do Tribunal de Contas do Munic\u00edpio (TCM)<\/strong> sobre as unidades parceiras (creches) t\u00eam sido usados como muni\u00e7\u00e3o pela oposi\u00e7\u00e3o. Os dados revelam que uma parcela significativa dessas unidades apresenta defici\u00eancias em profissionais especializados para inclus\u00e3o e infraestrutura b\u00e1sica, como frald\u00e1rios e banheiros adequados.<\/p>\n\n\n\n

      A vota\u00e7\u00e3o definitiva segue sem data confirmada, mas as galerias da C\u00e2mara Municipal prometem estar lotadas nas pr\u00f3ximas sess\u00f5es. A comunidade escolar mant\u00e9m o estado de vig\u00edlia, reafirmando que o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o deve estar acima de qualquer l\u00f3gica de mercado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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