A gest\u00e3o educacional do governador Ratinho J\u00fanior (PSD) enfrenta uma nova onda de questionamentos vindos diretamente do “ch\u00e3o da escola”. Professores da rede estadual t\u00eam manifestado preocupa\u00e7\u00e3o com as diretrizes de progress\u00e3o escolar, classificando-as como um mecanismo que prioriza estat\u00edsticas de fluxo em detrimento do aprendizado real.<\/p>\n\n\n\n
“A pol\u00edtica de aprova\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica do governo Ratinho J\u00fanior \u00e9 criminosa, nega o direito \u00e0 aprendizagem, caracteriza abandono intelectual”, afirma categoricamente Sebasti\u00e3o Donizete Santarosa<\/strong>, professor de uma escola estadual na Grande Curitiba. Para o educador, a flexibiliza\u00e7\u00e3o excessiva nos crit\u00e9rios de nota e frequ\u00eancia retira do aluno a necessidade de supera\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e desvaloriza o papel do docente no processo de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n O debate gira em torno das normativas que permitem a progress\u00e3o parcial<\/strong> (ou o avan\u00e7o de s\u00e9rie) mesmo quando o estudante n\u00e3o atinge a m\u00e9dia m\u00ednima ou a frequ\u00eancia obrigat\u00f3ria em diversos componentes curriculares. Recentemente, discuss\u00f5es sobre novas regras para 2025 indicam que estudantes podem avan\u00e7ar de s\u00e9rie mesmo reprovando em at\u00e9 quatro mat\u00e9rias, desde que distribu\u00eddas em \u00e1reas espec\u00edficas do conhecimento.<\/p>\n\n\n\n Por outro lado, a Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Seed-PR<\/strong>) defende que o modelo n\u00e3o \u00e9 de “aprova\u00e7\u00e3o autom\u00e1tica”, mas sim de fortalecimento do fluxo escolar<\/strong>. O governo argumenta que a reten\u00e7\u00e3o (reprova\u00e7\u00e3o) \u00e9 um dos principais fatores que levam ao abandono escolar definitivo, especialmente no Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n De acordo com o planejamento estrat\u00e9gico da Seed para 2025, o foco est\u00e1 na recomposi\u00e7\u00e3o da aprendizagem<\/strong> por meio de plataformas digitais e aulas de refor\u00e7o. O governo sustenta que o Paran\u00e1 ocupa posi\u00e7\u00f5es de destaque nos rankings nacionais de educa\u00e7\u00e3o justamente por manter os alunos dentro da sala de aula e utilizar dados em tempo real para monitorar o desempenho.<\/p>\n\n\n\n Com a proximidade do novo ano letivo, a tens\u00e3o entre o sindicato (APP-Sindicato) e o governo continua alta. Enquanto a gest\u00e3o Ratinho J\u00fanior aposta na moderniza\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e em \u00edndices de produtividade, educadores como Santarosa alertam para o risco de uma gera\u00e7\u00e3o “formada” sem o conhecimento b\u00e1sico necess\u00e1rio para o mercado de trabalho ou para o ingresso no ensino superior.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A gest\u00e3o educacional do governador Ratinho J\u00fanior (PSD) enfrenta uma nova onda de questionamentos vindos diretamente do “ch\u00e3o da escola”. Professores da rede estadual t\u00eam […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":786,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"googlesitekit_rrm_CAowsargCw:productID":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-785","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-denuncia"],"desktop_mode_lock":null,"desktop_mode_contributors":[],"desktop_mode_attached_media":[786],"yoast_head":"\nOs pontos centrais da pol\u00eamica<\/h3>\n\n\n\n
Argumentos da Categoria:<\/h4>\n\n\n\n
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