Londrina – Em um caso que reacende o debate sobre a gestão democrática nas escolas públicas, um professor da zona Sul de Londrina foi destituído da direção da escola onde atuava há três anos. A decisão ocorreu após o docente se posicionar contra as políticas privatistas e de ranqueamento implementadas pelo governador Carlos Massa Ratinho Jr. (PSD). O professor, que preferiu manter o anonimato, denunciou ao Portal Verdade que a Secretaria de Estado da Educação (SEED) prioriza números em detrimento da qualidade do ensino.
A destituição foi realizada sem aviso prévio ou justificativa oficial, sendo descoberta apenas com a publicação dos editais, que foram divulgados fora do prazo regulamentar. Segundo o professor, a medida é mais um exemplo do desmonte da gestão democrática na educação pública do Paraná. “A SEED está mais preocupada em cumprir metas quantitativas do que em garantir um ensino de qualidade para os estudantes”, afirmou ele.
Contexto da Política Educacional no Paraná
A política educacional do governo Ratinho Jr. tem sido alvo de críticas por parte de educadores e especialistas. O foco em rankings e indicadores de desempenho, aliado à abertura para parcerias com o setor privado, tem gerado preocupação sobre o futuro da educação pública no estado. Dados do IJNet mostram que o uso de métricas quantitativas sem uma análise qualitativa pode distorcer a realidade educacional, prejudicando tanto professores quanto alunos .
Além disso, a falta de transparência na divulgação de editais e a ausência de diálogo com os profissionais da educação são práticas que contrariam os princípios da gestão democrática, defendidos por teóricos como Luiz Beltrão e Nelson Traquina .
Impacto na Comunidade Escolar
A destituição do professor não afeta apenas o profissional, mas toda a comunidade escolar. Pais e alunos já manifestaram apoio ao docente, destacando sua dedicação e o impacto positivo de sua gestão na escola. “Ele sempre priorizou o diálogo e a participação de todos nas decisões da escola. Sua saída é uma grande perda para nós”, relatou uma mãe de aluno.
Repercussão e Próximos Passos
O caso já começa a ganhar repercussão nas redes sociais e em veículos de comunicação, com educadores e entidades sindicais cobrando explicações da SEED. A falta de justificativa formal para a destituição levanta questionamentos sobre possíveis retaliações a profissionais que se opõem às políticas do governo.
Enquanto isso, o professor afirma que continuará lutando por uma educação pública de qualidade e pela valorização dos profissionais da área. “Não vamos nos calar diante de medidas autoritárias que prejudicam o futuro das nossas crianças e jovens”, declarou.
Conclusão
Este caso evidencia a necessidade de um debate amplo sobre a gestão da educação no Paraná. A priorização de números em detrimento da qualidade do ensino e a falta de transparência nas decisões governamentais são desafios que precisam ser enfrentados para garantir um futuro digno para a educação pública no estado.
Fontes: Portal Verdade, IJNet, Blog Mettzer, Superprof .
