Curitiba — A promessa de melhorias estruturais e pedagógicas que acompanhou a implementação do programa Parceiro da Escola, defendido pelo governo de Ratinho Jr, tem sido alvo de fortes questionamentos por parte da comunidade do Colégio Estadual Protásio de Carvalho, localizado na capital paranaense. Após um ano do início do projeto e do repasse de recursos financeiros à iniciativa privada, o cenário relatado por pais, alunos e funcionários é de abandono e frustração.

​O programa, que delega a gestão administrativa e de infraestrutura de escolas públicas a empresas terceirizadas, foi apresentado pelo governo estadual como uma solução para modernizar o ambiente escolar e otimizar a aplicação de verbas. No entanto, o relato de quem vivencia o cotidiano da instituição aponta para uma realidade oposta, com queixas de falta de manutenção e sentimento de que as promessas iniciais não foram cumpridas.

​Comunidade escolar relata sentimento de abandono

​De acordo com representantes dos estudantes e dos trabalhadores da educação, a transição para o modelo de gestão privada não se traduziu nos investimentos esperados nas salas de aula e áreas comuns.

• ​Problemas estruturais: Relatos indicam que a manutenção básica do prédio tem falhado, comprometendo o bem-estar dos alunos.
• ​Falta de diálogo: A comunidade escolar afirma que as decisões passaram a ser centralizadas pela empresa gestora, reduzindo a participação de pais e professores nas diretrizes da escola.
• ​Expectativa vs. Realidade: O investimento milionário anunciado para o programa é contrastado com a percepção de deterioração do espaço físico e pedagógico.